«СКАЗКОТЕРАПИЯ В КОМПЛЕКСЕ С ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ И ПРАВОВОЙ ПОДДЕРЖКОЙ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»-ПРОЕКТ ПОБЕДИТЕЛЬ 2-ГО КОНКУРСА ФОНДА ПРЕЗИДЕНТСКИХ ГРАНТОВ 2022 ГОДА

Проект реализуется с использованием средств гранта от Фонда президентских грантов

Участники проекта:

30 лиц из Нытвенского г.о. Пермского края-участников проекта «Арт-терапия в комплексе с психологической и правовой поддержкой поможет людям с ограниченными возможностями здоровья «- победителя 1-го конкурса Фонда грантов губернатора Пермского края продолжат работу в предложенном проекте , 10 лиц с ограничениями из Оханского г.о. Пермского края подсоединятся впервые к участию.

1 этап реализации проекта: курс сказкотерапии с 5-ю молодыми людьми с ограничениями по здоровью из Оханского городского округа Пермского края, 2-е занятие по сказкотерапии

О сказкотерапии

В текстах сказок можно найти полный перечень человеческих проблем и способы их решения. Образы сказок обращаются к двум психическим уровням:к уровню сознания и подсознания, что дает особые возможности при коммуникации. На примере героев сказок у человека происходит осмысление собственной жизни. Воздействуя на подсознание и сознание ,сказка может помочь человеку с ограничениями по здоровью определить верный путь решения своих проблем, а спроецировав поступок героя сказки на современную жизнь,изменив свое мышление и поведение,человек может стать на путь личностного роста.

Участвуя в слушании и в разборе сказки с помощью психолога , лицо с ограничениями накапливает в своем бессознательном символический «банк жизненных ситуаций». При необходимости-возникновении проблем у человека с ограниченными возможностями здоровья данные из «банка жизненных ситуаций»- из подсознания извлекаются, что способствует выходу из затруднительной ситуации.

Содержание сказки «Пряник»

Жил был пряник… Такой твердый , что им можно разбить фарфоровую вазу или глиняный кувшин. Им можно было пробить дырку в стекле или картине на стене. Его можно было использовать вместо шайбы для игры в в хоккей или камня , чтобы бросить в воду. Пряник нельзя было только съесть. Поэтому его выбросили.

Об анализе сказки «Пряник»

Творческая работа участника -лица с ограниченными возможностями здоровья при поддержке его психологом — сказкотерапевтом-это анализ сказки. Целью анализа является осознание интерпретация того, что стоит за каждой сказочной ситуацией, конструкцией сюжета и поведением героев.

Вопросы ,которые задаются при анализе сказки:

1.О чем эта сказка?

2. Что можно сделать с пряником?

3. Для чего предназначен пряник?

4. Почему его нельзя съесть?

5.Когда о человеке, что он черствый? Что это значит?

6. Что необходимо изменить в себе, чтобы не быть выброшенным как пряник?

7.Какой позитивный опыт может содержаться в этой ситуации?

Результат после анализа сказки

Cказка » Пряник» помогла молодым людям с ограниченными возможностями здоровья понять, что нужно приносить пользу людям ,чтобы не быть выброшенным на обочину жизни.